芬兰的教育制度

芬兰教育系统与芬兰的教育制度
芬兰从小学到大学都是免费的，对留学生也如此。一个芬兰孩子的一天是这样的：早上九点去校园上课，十二点半就放学了，下午就去各种爱好班，打球、画画、歌唱等。在芬兰，教师不许给学生留家庭作业，操练都必须在课堂上完结，以便学生放学后能够把时刻都投在归纳本质的培养上。所以那里的学生都至少拿手一种体育项目，还有一两门艺术专长。我在芬兰时加入了一个合唱团，发现里边的人全都会弹钢琴甚至还会其他乐器。我现在在国内找作业，也发现外企比较垂青个人专长或许爱好爱好，他们会觉得你不但仅仅会学习，你的视野会比较开阔。

 
芬兰高等教育的最大特点是十分灵敏，采纳学分制的方式，只需学分修够了就能结业，关于学习期限没有约束，本科阶段读个十年八年很正常，假如半途想去作业或许成婚生子，能够请求休学，回来再把学分修完就行。芬兰具有20所大学和28所理工大学。一切的大学都是公立大学，全都从事教育和研讨活动，并颁布学士、硕士及博士学位。

　　理工大学作为高等教育系统的一个组成部分，更重视实践运用，他们颁布的学位等同于学士或硕士学位。芬兰的高等教育组织面向世界，总共有400多种合适留学生学习的课程，并且悉数运用授课。

芬兰学生进入大学时不分专业，能够依据爱好测验不同专业，想拿几个学位都没问题。芬兰大学里的课程多数是讲座式和评论式的，世界化程度很高，常常会有其他国家的访问学者来开短期课程。课程设置上也比较留意实用性和着手才能，跟企业的联络很严密，比方赫尔辛基理工大学的实验室便是跟诺基亚共建的。许多学生的结业设计便是去企业做，平常也能取得丰厚的实习时机。

芬兰的高等教育校园能够分为三类：一类是工作校园，相当于咱们的中专再高一些；一类是比较专业的运用性大学，拿的也是本科学位，不过技术性和运用性都比较强；第三类是归纳性大学，基础研讨更多一些。学生在报考校园时就会想清楚，真实喜爱做学术的人才去归纳性大学，假如仅仅想找作业就会去其他两类校园。大学的挑选不代表效果好坏或许是否聪明，只代表工作倾向性。在归纳性大学一直读下来甚至读研讨生的，便是真实酷爱科研的人，乐意一辈子贡献于此，他们即便收入不高，心态也很平缓，这样就简单做出效果来。