新标韩中级上册第二课语法

新标韩中级上第二课语法
第二课
2. 动词/形容词 (으)ㄹ 줄 알다 / 모르다
表明知道或不知道某事的做法，具有或不具有做某事的才能。
相当于汉语的“会…/不会…”、“知道…/不知道…”。
例：나는 운전을 할 줄 알지만 남편은 아직도 면허가 없다.
# “-(으)ㄹ 수 있다 / 없다”只表明某种才能或可能性的有无。
相当于汉语的“能…/不能…”、“能够…/不能够…”。
“-(으)ㄹ 줄 알다 / 모르다”则表明知不知道做某事的办法。
 
3. 动词/形容词 기는 하지만
表明着重前句现实，但后句与之构成比照。
相当于汉语的“尽管…可是…”、“…是…，可是…”。
例：시험 공부를 열심히 하기는 했지만 합격 여부는 장담할 수 없었다.
 
4. 动词 는 중이다   名词  / 중이다
表明某种动作正在进行傍边。
相当于汉语的“正在…”、“正在…中”。
例：올해 스물아흡인데 지금 한참 색시감을 고르는 중이거든요.
# “-는 중이다”也能够说“–는 중에”。
“중이다”要接在表明动作的汉字词后边。
 
5. 形容词 아 / 어 보이다
表明给人以某种感觉、让人有某种主意。
相当于汉语的“显得…”、“看起来…”、“让人觉得…”。
例：얼굴이 훨씬 좋아 보이는군.
# “-아 / 어 보이다”具有“-보기에 –(으)ㄴ 것 같아”之意。
 
6. 动词/形容词 (으)면서(도)
（1）表明两种以上的状况、动作一起呈现或进行。
相当于汉语的“一边…一边…”、“又…又…”。
例：그는 항상 텔레비전을 보면서 식사한다.
（2）表明在继续一种状况或动作的一起，又呈现另一种状况或动作。
相当于汉语的“尽管…还…”、“尽管…还…”。
例：유 감독은 노총각으로 있으면서 많은 여매우와 결혼한다는 가십을 만들었었다.
（3）跟着前句状况、动作的呈现，相应呈现了后句的状况或动作。
例：거래가 늘면서 중고차 값도 15~20퍼센트씩 올랐다.
# “-(으)면서”接在动词后表明一起进行，接在形容词后表明一起具有两种特点，而且一般为彼此敌对的特点。这时也能够用“-(으)면서도”，但前后句的主语要相同。
 
7. 动词 는데 (좋다 / 나쁘다)
    表明好坏的基准。
例：겨울철 건강을 지키는 데에는 냉수 마찰이 좋다.
 
8. 名词 을 / 를 통해서
（1）表明手法，具有“그것을 수단으로 해서”之意。
相当于汉语的“经过…”、“使用…”。
例：국회의원은 국민의 투표를 통해 선출된다.
（2）表明阅历的进程或体会。相当于汉语的“经过…”、“阅历…”、“经过…”。
例：속담이란 옛날 사람들이 오랜 경험을 통해 얻은 삶의 지혜이다.
 
9. 动词 기 위해서
表明动作的意图。相当于汉语的“为了…”。
例：저는 한국말을 배우기 위해서 한국에 왔어요.
# “위하다”在语句中的详细表现形式为“-를 위한”、“-를 위해서”、“-를 위하여”。
 
10. 数量词 (이)나
    表明数量超出幻想或到达某一程度，具有“-가 될 만큼”之意。
例：열 시간이나 걸려서 겨우 부산에 도착했다.
# “（名词）이나（动词）”表明贬义，而“（数量词）이나（动词）”表明数量多。