新标韩中级上册第四课语法

新标韩中级上册第四课语法
新标韩中级语法
1. 动词 는 바람에
    表明原因。相当于汉语的“就因为…”。
例：모두 배 멀미를 하는 바람에 밤새 누워 보지는 못했어요.
# 此原因直接导致不良成果的呈现，后句一般运用动词曩昔时。
  自己不能操控的原因导致欠好的成果，与“는 통에”相同。
 
2. 얼마나 形容词 (으)ㄴ지 모르다
表明着重。相当于汉语的“不知道多…”、“别提多…了”。
例：그 물건은 값이 얼마나 비싼지 모릅니다.
# “얼마나 -(으)ㄴ지 모르다”作为“-(으)ㄴ지 모르다”的修辞性体现，具有着重的含义，只用于陈说句。
 
3. 动词/形容词 더라 / 더군요
表明追述曩昔所见、所闻、所感之事。
例：아무리 슬픈 영화를 봐도 내가 살아온 만큼 기막힌 이야기는 없더라.
# 说话人追述的是自己的所见、所闻，所以一般不运用第一人称。
  더라구요，더라的敬语方式。
 

4. 动词 (으)ㄹ까 하다
（1）表明说话人本身的主意、志愿。
     相当于汉语的“方案…”、“想…”、“方案…”。
例：모처럼 운동을 해 볼까 했는데 비가 오네요.
（2）表明估测的事成为后句举动的理由。
例：좀 더 빠를까 하고 택시를 탔는데 오히려 더 늦게 도착했어요.
# 用于表明第一人称主语的志愿；表明第三人称主语的志愿时，一般运用“-고 싶어하다”。
  기로 하다，方案好了，约好了。
 

5. 动词/形容词 거든요
表明说话人针对前面触及的问题宣布自己的观点和理由。
例：그 사람 말은 믿어도 되는 것이 절대로 헛소리하는 법이 없거든.
# 作为陈说对方不知道的理由时运用的完结词尾，只可用于陈说句。
  表原因，还有承上启下的效果，相当于“-는데”。
 
6. 아무 名词 도  아무 名词 (이)나
表明泛指。相当于汉语的“不管（什么）…”、“什么也…”。
例：아무 곳이나 마음에 드는 곳에 심어라.
    여기서는 아무 책이나 골라도 네 수준에 맞을 거야.
# “아무 （名词）도”只用于否定句。
 
7. 动词 나요? / 形容词 (으)ㄴ가요?
（1）表明向对方提问。
例：할아버지께서는 진지를 잘 드시나요?
    여러분들은 혹시 방송국에서 텔레비전 프로그램이 만들어지는 과정을 본 일이있나요?
（2）运用反诘方式提问，表明着重。
例：사람의 도리를 알지 못한다면 어찌 사람이라고 할 수 있겠나요?
# 疑问句词尾的敬语形状为“나요?”或“-(으)ㄴ가요?”，曩昔时的体现方式为“-았 / 었나요?”。
 
8. 名词 에 따르면
    表明建议或陈说的依据。相当于汉语的“依据…”、“依照…”、“遵循…”。
例：정부의 토계 자료에 따르면 여성의 사회 진출이 해마다 증가하고 있다고 한다.
# “따르다”在语句中的详细体现方式为“-에 따라서”、“-에 따르면”。
 
9. 名词 에 비해서
    表明比较的目标和规范。相当于汉语的“比起…”、“和…比较”。
例：그는 나이에 비해서 겉늙어 보인다.
# “비하다”在语句中的详细体现方式为“-에 비해서”和“-에 비하면”。