首要，关于单词读音的回忆，其实是有捷径可走的。
的汉字简直都有音读与训读，这一规矩根本是固定不变的。如，“书”这一汉字，其训读为“かく”，音读则为“しょ”，记住这两个读音应该说并不困难，问题在于这好像枯木相同站立的无活力的读音，咱们一直无法强化它们在脑中的回忆，当忽然被问及“书”的音读是长音仍是短音时，咱们总会犹疑顷刻。这时候咱们需求一些辅佐手法，比如说你在回忆“书”一字时，能够一起回忆“书道(しょどう)、书本(しょせき)、书(しょさい)、书类(しょるい)”等单词，经过四五次的影响，在你大脑里就会留在较深的形象。
这是榜首步，咱们需求做的第二步是，承认汉字与中文意思的对应。例如以上所举各例的中文意思别离为“书法，书本，书房，文件”，前三个单词的中文意思与汉字所表现的根本相同，而最终一个“书类(しょるい)”却与中文含义相差较远，这便是，咱们特别需求留意的。也便是说咱们在回忆普遍规矩时，需求重复强化，但强化决不是机械性的，而是在不断的扩展中，逐步打开的。别的，在特别读音，或特别含义面前，咱们的留意力自身便是较高的，不知不觉中咱们便能记住。
第二点，咱们的回忆有必要精确无误，那才是真实的功率。举几个特别简略的比如。比如说“自车、手碝う、文法”，请你考虑一下这些词的读音，想一想是“じてんしゃ”仍是“じでんしゃ”，是“てづたう、てつだう、てつたう”中的哪一个，是“ぶんぽう”，仍是“ぶんぼう”。是啊，咱们的回忆开端含糊了，开端犹疑了，这难道不是咱们的回忆不行精确形成的么
所以，回忆单词读音的几个原则是，“规矩优先，重视特别，精确回忆”。
接着咱们要重视的是单词的含义以及活用。举个比如“一般”，不知道这两个汉字的学员应该没有吧。好的，咱们来看几个例句。
1、韩国照料は一般に辛い
2、一般に小さい女の子は人形が好きだ
3、この美术馆は一般に揭露されている
4、电话が一般に遍及したために、今天では手纸を书く人々は少なくなってきた
看过例句咱们知道，“一般”在中经常以“一般に”的办法呈现，这好像是一个新的发现。接下来，在例1、例2中，“一般に”的含义根本与中文意思相同，因而能够翻译成“一般来说”，所曾经两个例句的含义是“一般来说韩国菜都比较辣”，“一般来说小女子都喜爱洋娃娃”。但是在后两个例句中，“一般に”解释为“一般来说”有些勉强，当咱们细心辨认后，发现后两个“一般に”中的“一般”是当作名词用的，中文意思是“一般民众、老百姓、群众”，因而，后两句别离翻译为“这个美术馆向群众敞开”，“由于电话在群众傍边的遍及……”由此可见，咱们对待汉字，并不是缺少最根本的知道，而是对其的活用以及多种含义知道缺乏。当然最好的处理办法便是，将某一个单词放入不同的语境，开动脑筋，勤查工具书，找出各种用法以及含义的差异。
第三点，回忆单词也好，回忆语法也好，有一个特别好的办法，那便是自己着手翻译每一个例句。一般咱们的学员习惯于听教师解说或拿着书本张望。但咱们有必要了解，其实，在听讲或是张望的过程中，大部分的内容是带有遗失性和欺骗性的。那是由于我的思想往往带有跳动性，含糊的或是不通畅的语句在大脑中好像能够连成一片，让你感觉自己搞懂了，也便是咱们常说的“言叶がわかるが、意味がわからない”的现象。
举个比如。“亲も亲なら、子も子だ”“～も～なら、～も～だ”一般表明前后两者都欠好，所以这句应该翻译成“做爸爸妈妈的不像话，孩子也好不到哪里去”。
那好，咱们再来看一个语句，“するほうもするほうなら、させるほうもさせるほうだね”。
这回轮到你翻译了，怎样难住了？其实，说来很简略，记住一点，规矩是永久不会变的，方才说了“～も～なら、～も～だ”一般表明前后两者都欠好，所以，这句话的含义当然便是“做(这件事)的人也欠好，让他人做(这件事)的人也欠好”。只要经过实践翻译，语法和单词才干融会贯通，真实地变为自己的东西。并且翻译的另一优点是，再将翻译好的中文，翻回，又能找出你把握上的缺乏与过失。
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