学习的误区

学习的误区
中国人学最大的障碍不是口语的障碍，不是听力的障碍，不是环境的障碍，而是心理的障碍。传统的教学把一代又一代人领入了误区，人们费九牛二虎之力收获到的是挫折，是失败，因而普遍存在恐惧症。而社会上形形色色的各类辅导班，在客观上又强化了这种恐惧症。今天的国人学，与上世纪60年代的自行车现象有着惊人的相似之处。

　　自行车刚刚被发明出来的时候，曾一度是杂技表演的保留节目。到了60年代，一个村可能也就只有几辆自行车。春节过后的打麦场上，学骑自行车，曾一度是那个年代一道惊险的风景：在自行车后座横绑上一根粗壮的扁担，父亲或大哥用有力的臂膀在车后扶着，一个十六、七的男孩或女孩被扶上车，肌肉紧张，手脚僵硬，车把左摇右晃，前轮东摆西歪……今天，已经没有人再去那样学自行车了，骑自行车已经真的是无师自通，自然天成了。有人曾提出异议，说孩子小时候骑童车，长大后自然会骑自行车。不是这样，我曾经观察过一些来自贫困山区从没见过自行车的民工，他们进城后，见到人人都会骑自行车，给他辆自行车，他跨上就走，骑得很好。60年代的人学自行车之所以那样艰难，是因为人们太认真、太重视太紧张，那根粗壮的扁担以及有力的臂膀，给学车人以强烈的心理暗示：学车会摔跤，并且会摔得很严重，自行车恐惧症由此而生。紧张、僵硬的动作，使学车变得非常艰险，摔跤是常见的，摔得鼻青脸肿甚至磕掉门牙者有之，终生没有学会者大有人在。那些有幸学会了骑自行车的人，与其说是学会了骑车技巧，不如说是学会了放松！只要学会了放松，战胜了恐惧，骑自行车的确是无师自通、自然天成。

　　刚出生三天的孩子，把他放进水里，他不知到害怕，不知到紧张，不会呛水，象小青蛙一样四肢协调地划动，不会走路先学会了游泳。三岁的孩子或成年人学游泳就非常困难，紧张、恐惧令他手脚僵硬、动作僵硬。如果仔细观察学会了游泳的人学习过程，就会发现，学游泳的关键就在于通过戏水以适应水性，克服紧张、克服恐水症，游泳是自然天成、无师自通的本能。学更是这样。无论小学生还是大学生，甚至成年人，他们学的是应试，尽管成年人走出校门后已经自由了，学的时候却往往自己给自己套上一条考级的绳索。为了应付考试，为了赶进度，他们心情浮躁，简单的、容易的不屑一顾，热衷于啃硬骨头，做难题，往往是一暴十寒，无功而返。学习应该从最简单的开始，不断地感受轻松、美好、快乐，不断地增加兴趣、热情、信心。战略上远大，战术上缜密；千里之行，始于足下。

　　人都有语言天赋，正如西方人所说的"天赋人权"一样，语言天赋人人生而平等。语言最应该是自然天成、无师自通的，学语言是人的本能。