关于默写

关于默写
孩子进入中学后，每天都在上新课，所以默写天天有。我对学生说的，没有什么特殊状况，我基本是当天默的内容当天就能批完返还给学生。从开学至今，没有一次说听写本当天默了没有修改没有返还的。上新课，默新课；讲操练，默操练。首要是为了协助同学养成天天温习的习气，所以请家长催促孩子每天都要稳固当天的所学内容，书、笔记、伴你学、学案都有所触及，这样他们每天温习就有工作干了，看着每天家长发来的短信说孩子今日温习了一个小时，我就急。一个小时能干嘛？关于学习习气好的同学是远远不够的，而关于学习习气差的同学而言，一个小时太长了，由于他不知道温习什么。现在至少每天就得温习半个小时，没到这个时刻的，明日的默写必定死得很丑陋。还有家长和我说，我的孩子天天忙，天天读但就默写便是不过关。我觉得最要害的是他上课没有听懂，回来看的不是教师要求要默的当地，所以花了时刻但没有用果。还有一种状况便是孩子在磨洋工，时刻看似长的，但真实花在上的时刻少之又少，所谓的没有功率。有些家长说自己不明白，不会教导孩子的学习。我觉得家长首要是起到催促的效果。先让孩子大声朗诵要默的内容三遍，（承受慢的孩子要在此基础上加遍数，直到读熟停止）。然后开端细心背诵。一边念一边写，要嘴巴，耳朵，手，眼睛都用上。孩子的状况您应该看在眼里，孩子读书的仔细与否您应该能看出来，所以家长懂不明白不是影响孩子成果进步的要害。还有的学生说，我晚上也看了，但我第二天默写又忘了。要知道，学习也是个重复回忆的进程。你头天晚上花了必定时刻记住了，第二天早晨只需花个几分钟时刻再温习一下，光临默写之前花个几分钟再看一下，三遍往后莫非还默不出来么？至少可以过关吧？有些学生当天的内容过关就再也不温习了，等我第二周再默相同的内容便乌烟瘴气，学生就开端置疑自己，否定自己。其实这都彻底没必要。再聪明的人，都有忘记。这就要求学生每个周末在家要把一周学过的内容再温习回忆一遍。我一向学，除了我的专业外，我还选修了外贸，白话和笔头翻译。我的现已达到了专业八级，所以在学习上我应该是有颇多心得的。从这周开端，要评选出班级默写前十。我会每周把名单发布到博客上，让家长了解。

二、有关于跟读

上个星期开端，放学后我留部分同学下来读，不听不知道，一听吓一跳。简直是谋杀我的耳朵，这哪读的是啊!连我都听不明白，更甭说人机对话时的机器了。也不知道家长天天签字是怎样签的。你天天签跟着读了，我当然定心了。小孩有没有跟着磁带读，我看不到啊，班上60个同学，我也查看不到所有的人啊！所以这个，家长不要盼望我教师，比及问题呈现了，才去处理，糟蹋的是学生自己的时刻。为什么不在源头上就堵住不让问题发生呢？留下来的学生就读了2天，都读的像个姿态了。可是家长总不能盼望教师天天留学生下来吧，你只要一个小孩，我2个班可有120位学生呢！每个班留下15个学生，便是30个人，每个人在我面前读2分钟，我就得留下一个小时，有的同学要读好几遍才干过关，我家里也上有老下有小啊！班级日志（11月21日） - dongsheng8136 - 星星点灯

四、关于家校联络本的签字

首要，在家校联络本上签字既是您的权力也是您的责任。其次，签字要脚踏实地，不要只写个姓名。家长只写个姓名，我就以为万事OK了。孩子的作业您有没有逐项查看是否完结？孩子的温习是否仔细？这些我第二天看到的都是成果！成果！成果！而能掌控进程的是您，家长！假如没有进程，成果会是什么？

五、关于家校联络

我觉得咱们班的家长和教师联络太少，等教师联络家长的话，估量十有八九是学生出了问题了。估量家长一看到教师的电话或短信，都心有余悸的。上届我有个家长，一个星期至少和任课教师通次电话，了解孩子的状况。那时候咱们一个年级的教师都坐一个办公室，往往这个教师的电话刚挂，下个教师的电话又响了。。。。。。其实家长和教师常常联络也是客观上“逼”教师多重视您的孩子，总不能家长来问学生的状况，教师说不上来吧。哪怕这次说不上，总不能下次也说不上吧！（不要告知任课教师，是我指派的班级日志（11月21日） - dongsheng8136 - 星星点灯）

六、关于校园的各项文体活动

为了丰厚学生的课余日子，校园举办了各项活动。家长应该鼓舞孩子积极参与各项活动，一个学生应该积极向上，有团体荣誉感，在各项活动中训练自己的才能，在学生中赢得人气。这样的学生不管走到哪，都是受欢迎的！