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语音入门Lección 10 第十课 语调
一、陈述句的语调：
1.中简略陈述句的语调应从第一个重读音节到最终一个重读音节始终保持一个高度，直到最终一个音节才逐步下降。
Los libros son interesantes.（那些书很风趣。）
2.当语句中呈现两个以上的并排成分时，最终两个通常用联结词y衔接，其他成分则以逗号离隔。说话或朗诵时，逗号之前应稍加中止，语调平直。y之前语调上升，最终以降调首尾。
En la habitación hay una mesa,dos sillas y un estante.（房间里有一张桌子，两把椅子和一个书橱。）
两个用y衔接的罗列成分构成一个语调群。在动词前语调群结束为腔调。
Ana y LiXin son amigas.(安娜和李新是好朋友。）
二、疑问句的语调：
1.带疑问词的问句称为特别疑问句。其间，疑问词放在句首，有必要重读。语调上升到最高度，然后逐步下降，直至收尾。
¿Qué hay en el estante?（书橱里有什么？）
2.不带疑问词的问句称为一般疑问句。一般疑问句的语调是句首腔调较高，句中语调略下降，最终以升调结束。
¿Hay muchos obreros en la fábrica?(工厂里有许多工人吗？）
三、重读词与非重读词
在语句中，有些词重读，有些词不重读。一般说来，名词，数词，主格代词，动词，形容词，长尾物主形容词，副词，疑问词等实词为重读词。而冠词，前置词，连词，短尾物主形容词，宾格与格代词等为非重读词。
Hoy vamos a aprender una nueva lección： la lección diez.（今日咱们学习一个新课：第十课。）
Mi oficina no está en el centro de la ciudad.（我的办公室不在市中心。）
四、语调群
1. 较长的语句不能一口气读完。因而有必要在语句的内部作恰当的中止。处在两次中止之间的单词构成语调群。每个语调群有必要具有语意上的相对完好 性。不超越七八个单词的短句只要一个语调群。例如：El edificio es alto.(楼很高。）这类语句要一口气说完，直到句尾中止。
2. Todos los días(升调）Lucía tiene dos horas de clase（降调）.（每天露西亚都有两个小时的课。）
3. Los obreros de esta fábrica（升调） no descansan los sábados y domingos（降调）.（这个工厂的工人周六日不歇息。）
4. Esta tarde（升调） los alumnos van al hospital（升调） a ver al profesor enfermo（降调）.（今日下午同学们去医院看望患病的教师。）
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