4、了解、日本文明,日本人的日子习气等,才干正确的运用
任何一门的学习都不是独自的读、说、和写,而是沟通。所以,说一门好的美丽的
,也要求要懂得怎么与人沟通和沟通。是一门很特别的言语,有着自己的“曖昧性”, 这
种含糊性表达在日子中随处可见,并占有很重要的方位,它反映了日本人的传统日子态度,也反
映了整个日本民族的文明特性及其日子道德。
还比方说,“人云亦云”。人云亦云也是日本人一个特有的言语习气,在说话进程中常插些
「はい」、「ええ」、「そうですね」等词语,这些咋一看似是表明判别的,其实是一种含糊的
表达,一种应付局面的人云亦云。例如:A:“关于环境问题你是怎么看的?”B:「そうですね
、環境といえば…」此人并没有表态,而是先来一句「そうですね」,看似废话,关于日本人却
必不可少。日本人在对话进程中不论同不同意,在听完对方的话之后总是先说「そうですね」来
平缓气氛,给自己和别人以考虑的时刻,然后才可进入正题。
由此可见,弯曲悠扬、宛转内秀的,会给人们带来一个愉快的社会环境和调和的人与人
的联系,颇受日本人的喜爱,但却令许多外国人倍感困惑。所以在学好的一起,要求学生一
定要先了解日本文明、前史、风土人情、特别是日本人说话的习气,才会使自己的言语表达更清
楚,沟通的更深入。
5、大声朗诵,是初学者进步白话的捷径
许多刚刚进入大学学习的学生,常常会用“背诵”的办法来进步白话。可是,背诵
究竟有着它的狭隘性。由于在背诵的时分,不利于咱们进入会话的情境,仅仅单纯的为了背
诵而背诵,或许说是在为了背诵句型、语法而背课文,这样的办法方法都不如“大声朗诵”作用
要好。大声朗诵有利于培育语感,形成对言语敏锐的感悟力。朗诵时声情并茂、声响嘹亮、抑扬
抑扬,恰当地把握语速的缓急和口气的轻重,则会将朗诵者本身的情感融入到文章中去,大大提
高了语感本质。更重要的是,大声朗诵有助于强化回忆。朗诵时,口、眼、耳、脑、心并用,调
动各种感觉器官参加学习,加深对文章的了解。所以要进步白话,就要先学会“大声朗诵”
。
总而言之,学好并不是一朝一夕的工作,白话才能也是要通过吃苦的操练才会得到
进步。把握厚实的基本功,用心去表达最美的言语,是每个学习者所有必要具有的归纳本质和
才能。
参考文献:
[1]何慧燕.白话训练办法[J]. 我国职业技术教育,2004,(3).[2]李春杰.谈学生日
语会话才能的缺少与教育[J].高等教育与学术研究,2006,(2).
[3]杨新英.听力教育的探究[J].我国校外教育,2009,(2).
[4]吴伟.语音测验后的反思—浅谈语音教育[J].西南农业大学学报2004,(1).
语音入门 | 52763 |
学习的诀窍 | 17933 |
规范日本语初级下册单词表 | 0 |
规范日本语初级生词表 | 0 |
患病用怎么说 | 0 |
词汇:独特 | 0 |
单词学习01 | 0 |
发音规矩 | 0 |
从汉字的读音特色看日本文… | 0 |
梦子五十音图精讲06 | 36 |
语音入门 | 52763 |
学习的诀窍 | 17933 |
五十音图榜首行 | 519 |
轻轻松松学 | 648 |
简略会话:食事/吃饭 | 840 |
五十音歌曲sagyo,tagyo | 530 |
五十音歌曲Agyo,Kagyo | 1613 |
发音入门+根底单词 | 615 |
怎么进步白话水平第 2 页 | 1295 |
论学习中的“认识” | 556 |