轻松上阵学德语

德语入门|德语学习经历|轻松上阵学德语

　阎振江：上海新东方校园德语部主任。南京大学德语硕士，在北京第二外国语大学任教多年。后留学德国慕尼黑大学，取得硕士和博士学位，2003年加盟上海新东方。

　　不知不觉中，德语已经成为许多人预备出国留学和挑选第二的首选之一。可是，依然有许多对德语感兴趣的同学为一些关于德语的说法所困惑，犹疑在学与不学、或许学了能否学好的苍茫之境。

　　这些传统说法的中心便是“德语难，难于上青天”。这话会德语的人听了很是受用，可是关于教德语的人来说则是不行承受的，德语其实并不比其他难。假如你想学德语又没有根底，那么花上1000到1200 学时就能够把握德语，用德语来作业或学习。假如只是想去旅行或许只是要打下一个根底备战将来，那么学习200到400学时就能够完成了。现在越来越多的人加入了学习德语的队伍，据德国有关安排估量，现在全世界每年有大约一千五百万到两千万人在学习德语。

　　当然，关于德语难的说法是有必定根由的。在入门阶段，德语的性、数、格等语法概念和语法现象的确比难一点。假如采纳传统的教育法，墨守成规，先字母，再语音，再词汇、语法的办法当然就会很单调。可是假如在德语的教育中选用恰当的办法，这些难点是不难化解的。

　　在新东方的德语课堂上，学员是没有“偷闲”的时机的，比如说初学德语者在榜首课中就会学到若干能够应用到日子中的语句，这样，不知不觉中学员就能在较短时刻内底子把握德语的发音和字母，过一段时刻之后，通过教师的体系总结，关于发音和字母的常识就齐备了。也便是说，德语常识是在德语才干的开展过程中不断堆集起来的。

　　鉴于德语中语音与文字的对应联系规则性很强，学习德语时没有必要一个字母一个字母地学，也没有必要顺着国际音标表渐渐向前“匍匐”。举个比如：Ich liebe dich.(= I love you.) 假如咱们先去学会字母、再学国际音标，或许需要花几个星期才干过所谓的语音关，再学习这句话时作用还往往不抱负，由于国际音标是一种逾越言语的笼统体系，应用到详细的言语中往往缺少言语的天然性。咱们的办法则是情方式的外交教育法，咱们只需要告知你<ie>发音是相当于“一”的一个长元音，而<ch>的发音相当于笑嘻嘻中的嘻字的声母，然后再跟着教师读一两遍你就完全能够把握这句话的语音语调，你就能够对你的爱人用德语说Ich liebe dich了。

　　我国的学生学习时，往往觉得词汇量不行。这也是咱们动脑筋的当地。榜首，咱们在上课之初批注某个学习阶段应该学到的词汇量，与同学们达到默契，比如说你参加了大约两百学时的德语班，咱们将为你规划大约1800 个左右的词汇量; 第二，咱们教给同学学习词汇的办法。在德语中咱们使用组成和派生这两种办法就能够大大扩展已学过的词汇量；在单词回忆方面，相同有许多规则可循，在想到中文（Chinesisch）时，就完全能够联想到Englisch（）, Deutsch（德语）, Japanisch（）, Franz?sisch（法语）, Italienisch（意大利语）等其他言语，还能够进一步联想到学习的四会：sprechen（说）, h?ren（听）, lesen （读）, schreiben（写）。这样做是从语义或逻辑上对词汇的一种概括，在有含义的体系中天然更简单记牢必要的东西。第三，咱们鼓动学员让他们的词汇、常识在德语学习中取得重生。许多同学以为对德语学习是一种搅扰，其实，你的词汇更是你扩展德语词汇的一个宝库。比如说，咱们在讲Genus (性) 这个笼统的语法概念时，会让你去联想一下生命要素gen （基因），德语中相同有Gen这个词，你知道了这类词同“生，生成”直接相关，你也就会水到渠成地通过的generate,generation, regenerate, regeneration 学会德语的 generieren, Generation, regenerieren, Regeneration 等。

　　“触类旁通”是强化学习的最底子的特征，强化相同要请教的方面强化，只要见识深沉的教师在通过详尽的课程规划以及备课之后，才干够以融会贯通的方式将常识和才干传授给学生。在学的方面也只要融会贯通，学生才会找到学的趣味。轻松与强化关于学习是缺一不行的。

　　我记住我榜首次教新东方的学生德语时，我选用了情方式沟通教育法，同学们每天都有看得见的前进。有几个学生在课间对我说：“教师，咱们课堂上听讲做操练之后都能记住”。这话对我作为德语教师来说是一种极大的鼓动，一起我仍是要告知同学们，课后仍是要自己花必定的时刻。再好的教师也不能替代你的自动。只要教得用心，学得高兴，才干学到一流的德语。