音标是
学习的一项重要内容，学好音标，能够让学生更好地进行发音，为其它方面的学习奠定好根底，有助于学生归纳本质的进步。作为一名初中教师，必定要做好音标教育工作。
跟着讲义的改版和教师教法的不断改变，音标教育的重要性逐步被许多教师所忽视，他们更重视对学生的白话化教育，其实这是舍近求远的做法。音标不光能够协助学生有用地回忆单词，并且还能够进步学生发音的规范性，协助学生更好地运用进行沟通和沟通，然后添加学生学习的爱好，进步学生的归纳水平。本文结合学习音标的重要性，浅析初中中音标教育的具体措施，以期为初中音标教育找到更好的教育办法。
一、学习英标的重要性
音标是学生学习的根底，学好音标是学生入门的要害，为学生今后操练的听、说、读、写打下坚实的根底。音标学习水平的凹凸直接表现在学生语音和语调的精确与否上，然后影响学生对言语的了解和把握。能够毫不夸大地说，学好音标是学生学好最重要的环节。
1.学好音标有助于进步学生听、说、读、写的才能
音标在学习中的作用类似于拼音在
汉语学习中的作用。学习汉语首要学习的便是拼音，学习天经地义也应该先从音标开端学起，尤其是关于初中学生更应如此。因为汉语拼音在学生脑海中的形象根深柢固，许多学生在朗诵教材的时分，都带有显着的汉语口音，这对学生的听、说、读、写都造成了妨碍。学生学好了音标，就能够清楚音标和汉语拼音发音部位的不同，顺畅地把握其发音规矩，这样学生不光能够精确地读出每个单词的规范发音，在学生听写单词的时分也会更为精确。
2.学习音标有助于进步学生的自学才能
音标能够协助学生记载各种音素，而音素又对应着相关的字母，学生经过把握音标规矩，不只能够自己看音标读单词，还能够经过听音标拼写单词。这样学生就把握了学习的东西，能够自己去自动地学习和回忆单词，预习课文，为的讲堂学习打下杰出的根底，然后进一步把握和了解的教育内容，进步讲堂学习功率。一起，学生的自主学习也有助于进步学生的学习爱好和自信心，然后体会到学习的趣味。
二、音标教育的具体措施
初中学生对有着稠密的学习爱好和求知愿望，假如学生把握了音标，就等于为学生推开了学习的大门。因而，教师要长于运用学生的心思，合理有用地展开音标教育。
1.教师要重视音标教育的趣味性
音标教育的终究意图是让学生正确地发音，进步学生的听、说、读、写才能和自主学习才能，然后进步学生的自信心，协助学生用熟练地沟通和沟通。而音标品种繁复，形类似，音难发，所以教师在音标教育的时分，要运用多种教育办法和教育手法，遵从按部就班的准则，调集学生的积极性，激起学生的学习爱好。如，教师能够运用多媒体在教育中插播歌曲，或许教育生学习歌谣以及经过展开和音标学习有关的小比赛等教育手法，协助学生了解和把握音标。
2.教师在教育中要留意音形结合，协助学生把握音标学习的规矩
教师在协助学生学会音标的拼读后，要引导学生依照读音规矩，将其与单词的音、形、义彼此结合起来，让学生发现和把握其间隐含的规矩和技巧，如，教师能够在单词呈现连读、爆炸、弱读和变音的时分，有意识地对学生进行解说和引导，协助学生把握其间的改变和要害点，使学生能够迅速地了解和回忆单词。一起，教师还要引导学生在音标学习的时分留意触类旁通。如，教师在教授单词flower的时分，能够先让学生把握ow的发音[au]，然后让学生回忆有此发音的单词how，brown，town等，教师再引导学生学习ow发[əʊ]音的单词有window，yellow，snow等。这样经过比照和总结，学生很简单把握不同单词的发音，收到触类旁通的作用。
3.教师要重视对学生音标发音的稳固和强化
当学生对音标有了大致的了解和把握后，教师还要对学生的音标发音继续进行稳固和强化。如，教师在领读单词的时分，还要对单词中的音标独自解说，剖析其与单词字母之间的发音规矩。教师要定时引领学生进行音标的操练，强化学生正确音标的发音习气等。教育需求进行重复的实践，关于音标教育更是如此。因而，教师对学生的语音练习要坚持进行，培育学生运用音标学习的杰出习气。一起，教师还要对发音规范的学生进行鼓舞和表彰，使班级养成正确发音的杰出习尚。
音标教育是入门教育的重要组成部分，发音的规范与否直接影响学生学习的爱好和学生的听、说、读、写才能。教师只需把握好学生学习的机遇，做好充沛的教育预备，依据学生的实际情况，选用灵敏多变的教育办法和教育手法，初中中的音标教育就必定能够让学生把握正确的发音，为学生的学习铺平道路，让学生体会到学习的趣味和愉悦。
作为一名初中教师，必定要找到科学有用的学习办法，让学生把握好音标，使讲堂教育的功率更上一层楼。
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